三、四两个年级英语教学工作总结 6年级英语教学工作总结

发布时间:2019-03-23 21:47:49   来源:鱼肉    点击:   
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时光荏苒,岁月如梭,转眼间本学期的教学工作已经结束了。回顾这学期的工作,我感到既忙碌又充实。在校领导的关怀下,在同事们的帮助下,我取得了一定的成绩,当然也存在一定的不足。下面我对本学期的教学工作总结如下:

一. 教学方面

本学期,我担任三、四两个年级的英语教学工作。根据英语新课程标准的要求,针对两个年级学生的不同特点,我采取了不同的教学方法。

1. 三年级:重视基础,提高能力。

给我的感觉是三年级的学生真的很不错。大多数都比较听话,课堂上的听讲态度也很好,没有出现捣乱或是不听的现象。但美中不足的就是孩子们的基础不是特别的扎实,还有三分之一左右的学生基础很差。

从三年级开始,学生们就要开始考英语了。背诵默写单词对很多孩子来说是一个前所未有的挑战。为了不打消孩子们学习的积极性,我采用了降低难度的方法。我先让他们填字母,然后逐渐达到记忆单词并能默写下来的目的。

大部分学生都能在这种教学方法的帮助下记住单词,但是仍有个别学生根本不认真听讲,课下留的作业也不认真完成,所以每次听写单词时都是“全军覆没”,这种情况着实让我头疼。我会继续探索,争取找到解决这个问题的好办法,让学生们在低年级就打好英语基础。

期末考试三年级学生的平均分是77.8分,这个分数我还是计较满意的。毕竟他们是第一次参加这种大型的英语考试,很多答题技巧都没有掌握。在下学期的教学中,我会以最快的速度讲完课,多剩余一些时间进行系统复习,多教学生一些答题技巧,让学生多见一些考试题型,免得学生在考试时一见到新题型就不知该如何作答了。

2.四年级:分层教学,各个击破

我了解到大部分四年级学生都参加了课外补课班,对教材内容已经很熟悉,所以对老师上课讲的内容就不太感兴趣了。针对这种情况,我就在课上多拓展一些知识,让有能力的学生把我课上拓展的部分掌握了,然后利用课余时间对他们这些优等生进行测试,打得好的给与小小的奖励。对于基础一班或者比较差的学生,我就让他们把单词及一些重点句掌握,然后课文达到熟读即可。

良好的纪律是上课质量和效率的重要保障。当然四年级大部分学生都能做到上课认真听讲,但也有少数几个学生上课老是说话,比如王世文,李鑫垚,梁明,每次我上课都要维持好几次纪律。这不但耽误其他学生的宝贵时间,还经常打断我上课的思路。我曾经几次找他们谈话,但只是几天之内有效,过一段时间又是老样子,对于他们我真是无语了。

我不会放弃,我会争取找到让他们这样的孩子也能认真听讲的教学方法,我会对他们动之以情,晓之以理,让他们慢慢喜欢上英语课,这样他们的成绩也会慢慢提高,不至于不及格了。

二. 个人业务方面

为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中。但是,我深知自己与一些优秀英语教师相比,还存在着一定的差距。由此,我积极参加市里组织的各项英语观摩课,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。我还经常利用课余时间去听其他老师的课,希望能从她们那里学到适合自己的方法,以此来弥补自己的不足,提高自己的业务水平。

总之,在今后的教学工作中,我会更加爱岗敬业,一定做到“我的岗位我负责,我的工作您放心”;
我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!