镇委推进学习型党组织建设提出如下实施意见|

发布时间:2019-03-18 00:40:31   来源:食疗养生    点击:   
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为深入贯彻党的十七届四中全会和市委三届六次全委会和县委十二届八次全委会精神,根据《中共***委关于大力推进学习型党组织建设的实施意见》精神,现就我镇大力推进学习型党组织建设提出如下实施意见。

一、总体要求和基本目标 把全镇各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,也是我县落实“314”总体部署、建设“五个**”的内在要求。各级党组织要高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会,市委三届五次、六次全委会和县委十二届七次、八次全会精神,紧紧围绕“建设****业重镇”,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,以提高全体党员思想政治水平和业务能力为目标,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,发扬理论联系实际的马克思主义学风,认认真真向书本学习、向实践学习、向群众学习,做到学用结合、学以致用,立足实际、务求实效,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强,使本地区本部门本单位的工作不断上水平。

——学习型党组织创建实现全覆盖。到2012 年,与县级相关部门联合建立起县、乡镇(街道)、村社“三级联创”体系和党委、党支部、党小组、党员“四级联动”体系基本建成。学习型党组织创建面达到100%,党员干部参与面达到100%。

——党组织集中学习活动形成常态。镇党委中心组每年开展集中学习活动不少于12 次。村(社区)党支部、两新组织,每年开展集中学习活动不少于10 次。每年派党组织负责人和党务工作者参加集中轮训5次以上。

——党员的自主学习活动扎实有效。领导干部每年精读各类书籍6—8 本,正科级(含正科)以上领导干部每年下基层调研不少于75 天,领导干部每年亲自撰写2 篇以上调研报告。党政机关其他党员干部每年精读各类书籍4—6 本,下基层调研学习不少于30 天,撰写调研报告不少于1 篇。

——党员的文化水平和思想政治素质明显提高。到2012 年,专科及其以上学历层次的党员从现在的19.5%上升到30%左右,中专及其以下学历的党员从现在的80.5%下降到70%左右。党员干部理论素养、能力素质不断提高,主动学习、持久学习的习惯基本养成。

二、精选学习内容 (一)加强马克思主义理论学习。精读若干马克思主义经典作家原著。深入学习毛泽东思想,认真研读《毛泽东选集》著作。深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。特别要认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验,引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质,深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求,努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制。

(二)学习践行社会主义核心价值体系。通过举办“实事面对面”等主题活动,以理想信念教育为重点,推进社会主义核心价值体系的基本内容和要求大众化,引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力,自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育,带头弘扬民族精神和时代精神,大力弘扬少云精神,自觉践行社会主义荣辱观,培养高尚道德情操和健康生活情趣,保持昂扬奋发的精神状态。

(三)学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果,多读古文经典、革命文献,多读党的历史,多读现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等方面知识,深入学习党的路线方针政策,切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。加强国家法律法规和党风廉政教育,加强以群众路线为重点的工作方法教育,切实提高党员干部的学习实践能力。

(四)学习总结实践中的成功经验。深入改革发展生动实践,不断总结人民群众创造的新做法新经验。善于学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验,丰富和拓展本辖区本单位改革发展的思路和办法。结合推进本辖区本单位的工作,不断研究新情况、解决新问题,在推动实际问题的解决中深化规律性认识,提高分析问题、解决问题的能力。认真总结和深入学习党的历史经验,努力获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。

三、创新学习方法 (一)加强和改进党委中心组学习。探索研究式、开放式、互动式学习方式,建立“五个一”学习模式,每月提供一份学习参考,开设一次自主讲座,聆听一场专题报告 , 开展一次专题调研, 推荐阅读一本经典好书,增强学习效果。

(二)加强和改进专题学习活动。着眼于广大党员乐于参与、便于参与,加强和改进形势政策教育,加强和改进读书会、专题讲座、报告会等学习教育方式,创新探索知识与技能比赛、互动交流、现场观摩等学习教育方式,借助案例教学、行动学习、对抗性辩论等方法进行思维训练。

(三)加强和改进主题宣讲活动。广泛开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,在全镇中小学校继续推动科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑工作,开展“科学理论进万家”宣传普及活动,面对面地解答党员干部思想认识上的困惑。多运用巡回宣讲、网上访谈、实地观摩、公益广告、宣传橱窗等形式,更大范围地让干部群众受到教育、得到启迪。

(四)加强和改进党员个人自学。正确引导广大党员养成良好的学习习惯,坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合,持之以恒、有重点地学习,既要选择精华背下来,又要亲自动手写文章,做到边看、边记、边写。鼓励和支持广大党员参加学历教育、函授教育、网络教育等各种形式的成人教育,不断充实完善自身专业知识和业务技能。

四、探索学习途径 (一)深入开展“唱读讲传”活动。把“唱读讲传”活动作为建设学习型党组织的有效途径,按照内容具体化、形式生动化、主体群众化、机制常态化的“四化”要求,坚持数量和质量相统一、活动引导与推广普及相结合,进一步创新活动内容和形式,使唱红歌长精神、读经典强素养、讲故事树榜样、传箴言净心灵,不断增强活动的吸引力、感染力和影响力。各级党组织要精心组织、积极参加主题活动赛事,基层党组织要经常开展群众性活动,使“唱读讲传”活动不断深化和提高。

(二)开展好各类主题教育活动。结合党和国家重大政策出台,围绕中央、市、县、镇的重要会议、重大活动和重点工作,组织学习贯彻党的理论创新成果,准确把握重大决策部署,把党员干部思想和行动及时统一到中央、市、县委、镇委政府精神上来。继续深入开展党员干部“三进三同”、“大下访”、“大走访”等党性党风实践锻炼活动,推动落实基层党员干部联系服务群众“三项制度”。组织广大党员积极参与“**读书月”活动。

(三)把学习教育融入群众文化活动之中。认真做好文化科技卫生“三下乡”和科教文体法律卫生“四进社区”活动,认真做好县文广新局、县文联精心组织送戏、送电影、送图书、送故事、送展览到基层“五送”活动。镇委政府要创造条件,成立音乐、摄影、绘画、书法、体育运动等各种兴趣小组,让广大党员在参与文化活动中学习知识、提升素质。

(四)利用重大节庆日纪念日加强学习教育。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动,组织学习英烈英模的先进事迹和崇高思想。围绕我国传统节日,组织学习中华民族的悠久历史和灿烂文化,增强民族认同感。

五、拓展学习阵地 (一)发挥好教育培训机构优势。充分发挥党校、部门和行业培训机构的作用,在培训中更加突出党性教育和党性实践锻炼,更加注重对广大学员政治品质和道德品行的教育,更加强化对党员干部综合素质和工作能力的培养,努力改进培训方法,提高培训质量。

(二)整合好各类文化设施资源。充分发挥西河公园等文体阵地的作用,提高乡镇综合文化站、社区文化中心、农村电影放映、村文化室(农家书屋)和单位图书阅览室等文化资源使用效益。推进文化信息资源共享工程建设。

(三)利用好媒体传播阵地。广播电视、报纸期刊要开设学习专栏、专题。积极运用信息网络技术手段,用好互联网、手机等**媒体,加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设,不断提高党员干部学习教育信息化水平。

六、健全学习制度 (一)建立健全党组织集体学习制度。镇党委领导班子要定期务虚,围绕全局性、战略性、前瞻性问题开展调查研究和学习讨论,保证每个季度不少于1次。镇党委中心组学习考勤、档案、通报等制度建设,建立健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制和创新机制,制定符合实际的学习计划,有针对性地确定学习内容,列出必读书目,明确具体要求,保证时间、提高质量。           (二)建立健全干部培训制度。加强和改进干部培训方式,科学安排岗前培训、业务培训、**职培训、理论培训等,认真落实《2009—2013 年全国党员教育培训工作规划》,建立基层党员轮训制度,大力加强基层党组织书记队伍建设,加大镇、村党组织书记培训工作力度,进一步提高全县农村基层干部整体素质。

(三)建立健全调查研究制度。要紧扣重**论和现实问题,特别是围绕落实“314”总体部署和加快“五个**”建设,深入开展调查研究,及时形成有情况、有分析、有对策的调研报告。各级领导干部要深入一线调研,真诚向人民群众学习,问政于民、问需于民、问计于民,真正把问题掰开揉碎,找到重点、难点和疼点,提出改进工作的新思路、新措施。

(四)建立健全学习考核制度。科学确定学习指标,搞好个人述学、群众评学和组织考学,动态掌握党员干部学习的态度、掌握知识的情况、运用理论解决实际问题的能力,不断提高党员干部学习的实际效果。注重学习考核结果运用,把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容,把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据,形成注重学习的用人导向。

(五)建立健全学习成果转化制度。采取集体交流、媒体宣传、内参反映等多种形式,促进学习教育成果及时运用于党委和政府决策中。把学习成效转化为坚定不移的理想信念,转化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感,更加自觉地做到讲党性、重品行、作表率。要通过学习着力解决好事关本辖区本部门改革发展稳定的重大问题,解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题,解决好官僚主义、形式主义等群众反映强烈的问题,**密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风,以优良党风促政风带民风。

七、强化保障措施 (一)及时成立领导小组。成立镇学习型党组织建设工作领导小组,镇委书记为组长,镇长、组织委员、宣传委员为副组长,其他领导为成员。领导小组设在宣传办,负责日常工作,各级党组织也要及时成立领导小组,抽调精干力量,切实把活动抓紧抓好抓出成效。

(二)切实加强组织领导。党委、政府把建设学习型党组织纳入重要议事日程,研究解决推进过程中的实际问题。宣传部门要切实发挥牵头负责作用,加强协调,扎实推进,同时牢牢把握正确导向,全方位营造浓厚学习氛围。组织部门要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来,坚持条块结合,实行分层分类推进。各级党组织要立足单位实际和职能特点,制定切实可行的实施方案,有力推进,确保建设学习型党组织落到实处。镇党委要加大对学习型党组织建设的投入,提供必要的图书、设施、设备等保障,积极为党员学习教育创造良好条件。

(二)分类制定创建规划。各级党组织要与县级相关部门联合探索构建县、乡镇(街道)、村社“三级联创”体系和党委、党支部、党小组、党员“四级联动”体系,形成党委(党组)统一指导协调、基层党支部具体实施的创建工作格局。以机关、学校、农村、社区为重点,在不同行业开展试点,因地制宜开展各种形式的创建学习型党组织活动,分层分类制定单位创建规划。充分发挥基层党组织的积极性主动性创造性,鼓励和支持从实际出发,因地制宜,采取生动活泼的方式,动员广大基层党员投身到学习型党组织建设中来。注意抓好离退休人员、农村党员、非公有制经济组织和新社会组织中党员、下岗失业人员和流动人口中党员的学习,努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个基层党组织、每个党员。

(三)领导干部带头示范。各级领导干部要以身作则、率先垂范,切实减少应酬,把更多的时间和精力放在学习上,力争学得更快一些、更多一些、更深一些,努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。带头重学好学、勤学苦学、广学博学,花大气力、下苦功夫学习新理论、新知识、新经验,避免学习欠主动、难持续、缺深入,切实解决学习不广泛、学后少思考的难题,争做“选好书、背精华、写文章、重实干”的表率。

(四)营造良好舆论氛围。要加大宣传力度,深入解读建设学习型党组织的重大意义、目标要求和重点任务,广泛宣传各级各部门建设学习型党组织的成功做法、先进典型和新鲜经验,努力在党内形成重视学习、鼓励学习、推动学习的正确导向,营造党员干部人人学习、发奋学习、持续学习的良好氛围。

(五)加强指导和督查。镇党委要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点,分别提出相应的任务和要求,有针对性地加强指导。要对全镇各级各部门学习型党组织的创建工作,开展过程督导和结果评估,针对存在的问题和不足,提出加强和改进的具体要求。各级党组织每年1 月底前,向党委专题报送上一年度学习情况总结和本年度学习计划。适时召开学习经验交流会,宣传先进典型,推广成功经验,鼓励先进,鞭策后进,使全县学习型党组织建设更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性。